交通安全在我心

常州市光华学校   周铭

一、         教学目的:使智障学生在了解基本的交通规则的基础上，能在日常生活  中正确使用，并增强交通安全意识，珍爱自己的生命。

二、         教学重点：交通安全知识

三、         教学难点：操作电脑

四、         教学准备：小红旗、图片、电脑、多媒体等

五、         教学过程：

（一）导入（猜谜语）

师：同学们，我们来猜个谜语吧？仔细听。

1、          白色线条地上躺，

          不怕雨雪和冰霜.

          行人踏在它身上,

     交通安全有保障。（这是什么？   生：斑马线）

2、         圆圆三只大眼睛，

         十字路口做卫兵，

         红灯停，绿灯行，

    黄灯亮起提个醒。（这又是什么呢？    生：红绿灯）

3、          揭题。

    师小结：同学们真聪明，斑马线、红绿灯是道路交通中不可缺少的，是与我们的生命息息相关的。老师知道，交通安全你们并不陌生。那么同学们，你们对道路交通安全又了解多少呢？下面，老师要来考考大家。

六、         抢答题(80分)

规则：1、老师读完题目后喊开始，才可以举手抢答。

             2、第一个举手，并且抢答正确的可以得分。

            3、同时举手，并且回答正确的可以同时得分。

题目

  1、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？
 2、喝酒后可以开车吗?

 3、在上学的路上，小明和小刚一直在追逐打闹，这种做法对吗？

 4、学生小亮把自行车骑到了快车道上，这种行为对吗？

 5、公共汽车来了，我们应该按次序排队上车，不要拥挤。对吗？

 6、我们可以在马路上学自行车吗？

 7、行人在没有人行道的路上行走可以随便走，对不对？

 8、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？

七、        必答题(80分)          注意：填写字母

1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该（     ）
    a. 抢跑过马路      b. 等候绿灯亮后再走

 2、这是什么交通标志?     （      ）

   a、禁止行人通行     b、行人可以通行

3、行人在没有人行道的路上行走，应该（     ）
    a.靠路边行走     b.随意走

4、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？     （     ）

       a、儿童玩具              b、易燃易爆等危险物品。          

5、全国统一规定的交通事故报警电话（     ）
    a.110          b.122      c.120

6、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即（     ）
       a.记下车牌号       b. 不需要做任何事

7、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街（      ）         

       a.8岁           b.12岁      c.14岁

8、交通信号灯有几种颜色？

       a、黑、黄、蓝三种颜色              b、红、黄、绿三种颜色。

八、         做游戏。

1、          学生15名，分成五组，每组三人（A、B、C组）一台电脑。

A组的学生操作。

2、          边上听课的老师和领导也可以操作电脑。

九、         将学生做的游戏呈现给老师们看。

1、          每组错在哪里，应该如何做？（学生自己说，每组一个代表。）

2、          老师小结出本堂课的知识点：

走路上学校：

走路要走人行道，

过马路要走斑马线，

红灯（红人）停、绿灯（绿人）走，

不在马路上嬉戏、打闹，

不随便乘坐别人的自行车、电动车等。

骑车上学校：

骑车要走慢车道，

骑车靠右边行

骑车不带人

没满12周岁不骑车，

骑车不追逐、打闹，不骑快车。

六、总结：

    人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。人的生命只有一次，请您注意交通安全。让我们小手拉大手，让我们注意交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让交通安全永驻我们心间。